像极了什么毁尸灭迹作案现场。

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所幸路平地，途中并没费多时间，只是两在目的地犯了难。

看着面两栋写着“校医院”的楼，齐显头问：“哪个？”“导航结束了。”

齐显看着楼：“左边看起刚建成没多久。漆都是才刷的。”裴则渡看着楼：“右边包浆了。‘校医院’三个字的标掉了俩。”“左边。”

“同学，这边挂号单。刷校园卡报名字。”

“居意游。”齐显答。

推车并跟着，从无障碍坡到厅。俩从没校医院，没想到得离谱，好在现在并没有什么病患，跟着值班同学的指引路都很顺利。

“同学，校园卡‘居意游’。”

“是报病患的名字吗？”

“，是的名字。按卡填喽？”

“，谢谢。”

“这病患名字好听。”

“还行”

值班同学单子递给：“诊室2，直接去吧。”裴则渡看着单子很是解：“分科室吗？们看神经科的。”“？怎么会分呢？”

也是，在校医院会看什么病。

推车去诊室，只能先被放在外面。

“名字？”

“齐显。”

老师探头：“没带吗？”

“，带了带了，还在外面。您稍等。”

齐显和裴则渡继续原先的分工，准备将居意游拖诊室。

“怎么放饲料里，得了？”

“没事的老师，壮实。”裴则渡向圈住居意游的。

“它再壮也们带的什么这么抗造？”

“？”

“什么种？”

齐显低头瞟了眼居意游的脸，自然答：“类？”老师走诊室，看着车斗里面容安详的类：“带这里嘛？”“这里是医院，”弯扒开居意游的眼，“带就算了，还带着的，当这是寝室？”作者有话说:

更。

第5章 小学

着和昏迷两种状确实相近，可很容易辨别。

先说齐显在决定给居意游心肺复苏讲了那么多话都毫无反应，两“毁尸灭迹”可是把摔在地打了好几个，这都没醒，怎么可能是着了？

没错，术业有专，这里既然是医院，那必定对类并没多研究，老师误判的可能极。

两没想委婉提异议的说辞，诊室时无言。

老师见们信，拍了拍居意游的脸颊，笃定：“们自己试试，让呼就行。”裴则渡皱眉躲开，把位置全部留给齐显。

无奈，只能手住居意游的鼻子。

没多久，对方闭着眼哼哼声，发觉抗议无效只得自发地调整呼模式——张开。与此同时，诊室里的呼声也逐渐。

这让齐显有种对方再被阻断呼就会开始打鼾的预，嫌弃地甩开手。

还真是了。

齐显疑：“可是们路各种折腾，摔摔打打，都没醒。”裴则渡知此秉，默默消化了“着”这诊断结果：“有没有可能，只是太了。”老师让两将居意游抬诊室，说是这样得些，调整好，才捎带着问起把居意游带医院的原因。